Caza del tesoro

Mi caza del tesoro.

Uso didáctico de un videojuego

Título: Hundir los barcos


Justificación de la elección del juego y de la versión elegida: en este caso uno de los alumnos será el presentador  otro el ayudante del juego, el resto de los alumnos participan en el juego. Este juego resulta muy apropiado para los contenidos a conseguir en esta unidad de matemáticas.


Grupo de alumnos: 3.º ciclo de Primaria, 5.º curso -una línea-


N.º alumnos: 12 alumnos (ratio más pequeña).


Asignatura: matemáticas.


Título de la unidad didáctica/tema/contenido: movimientos en el plano.


Objetivos propuestos con la aplicación de esta actividad: afianzar los contenidos ya trabajados de una forma lúdica, dominar el manejo de las coordenadas en el plano, aplicar los movimientos y coordenadas en el plano, participar en los formularios entregados, conocer las instrucciones y el rol de los participantes en el juego,...


Competencias que se pretenden desarrollar con esta actividad según la etapa a la que vaya dirigida: el alumno aprenderá a leer la pregunta y respetar al que habla, a seguir las instrucciones del curso, a responder con seguridad y de forma autónoma a las preguntas propuestas, a aprender a sobreponerse ante un error cometido, a una mejoría en las competencias digital y social,...


Contenidos a desarrollar con la aplicación de la actividad: se trata de poner a prueba los conocimientos de la Unidad (las coordenadas en el plano, la simetría,...). Se utiliza el formulario de respuestas que los pueden tener los alumnos en formato papel.


Metodología, temporalización y recursos necesarios para desarrollar la actividad: el alumno debe conocer la dinámica e instrucciones del juego. Se hace en la primera quincena de mayo, en la que está programada esta unidad. Se utiliza en la pizarra digital de la clase. En su temporalización se prevé una sesión. Los participantes utilizan un formulario de respuestas en formato papel. Es una metodología activa y participativa, además, supone un cambio positivo en el desarrollo de la programación.


Criterios de evaluación de la actividad:
- Se determina si se han conseguido los objetivos programados en la unidad: localizar puntos y coordenadas.
- Si el transcurrir la sesión con los alumnos ha resultado. Si los contenidos del juego preparado han sido los adecuados.
- Se realiza una valoración de la actividad al alumnado con la documentación prevista y la evaluación por parte del docente.


Observaciones y comentarios
Realización de un pequeño guión de transcurso de la marcha del juego y un ensayo general con anterioridad. Tener preparados y suficientes contenidos. Tener un resumen preparado de las reglas de juego por parte del alumnado.

La nube de palabras

    Un recurso muy útil para memorizar conceptos. En este caso, tras navegar un poco por la web, se decidió realizar un caracol con tagxedo -en representación a las ciencias naturales- con un montón de palabras que representan actitudes, materiales o contenidos que deberían ponerse en práctica en esta área. Espero que os guste.

Vídeo sobre el plátano

Curso: 1.º Primaria

Área: Ciencias de la Naturaleza

Contenidos: saber de dónde viene el plátano y porqué no se mete en el frigorífico.

Pepe Sueno (2015). Vídeo TIC (vídeo). YouTube: consultado el 6/05/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=k1iLerP7uSw

¿Qué es la zarigüeya?

    Cuando este animal presiente el peligro se queda tumbado y se hace el muerto. De este modo evita que le ataquen, ya que la mayoría de animales que se alimentan de carne no suelen tocar a los que ya están muertos (porque prefieren matarlos ellos mismos).

    Antes se solía creer que la zarigüeya hacía esto a propósito para engañar a sus enemigos, pero ahora sabemos que lo que ocurre de verdad es que el animalito finge estar muerto cuando presiente peligro. ¡Y ello le salva la vida!

Trujilloteve (2010). Conociendo a la Muca o Zarigüeya (vídeo). YouTube: consultado el 11/05/2015 enhttps://www.youtube.com/watch?v=m6HaRiFEFws

Juegos matemáticas: Misioneros y caníbales

    Aquí un juego clásico de lógica. Espero que os lo paséis bien con este juego en el que deberéis pasar a los tres misioneros y a los tres caníbales de un lado del río al otro, pero CUIDADO, debéis aseguraros de que nunca haya más caníbales que misioneros en un lado del río o las consecuencias serán desastrosas para los pobres misioneros. Por aquí una captura.

La alimentación

    Este recurso nos ayudará a entender a los niños algunos conceptos tales como los componentes del aparato digestivo, la importancia de una dieta equilibrada y algunas enfermedades asociadas a una dieta equilibrada. También los niños podrán aprender de una forma sencilla e ilustrativa el funcionamiento de su cuerpo. Al final de vídeo aparecerán algunas preguntas sobre los contenidos visualizados que los infantes deberán realizar para afianzar sus conocimientos -dando la opción de corregirlas-.

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/

Feliz día de la Tierra

    Un día como hoy, en 1970, el senador estadounidense Gaylor Nelson quiso crear una conciencia común a los problemas medioambientales a raíz de su frustración de que este tema tan delicado no ocupaba ningún lugar en las agendas de los políticos estadounidenses, así que decidió crear el Día de la Tierra, fijado en el 22 de abril. 

      El primer día dedicado a nuestro planeta en 1970 consiguió una participación de más de veinte millones de personas en EEUU y, hoy en día, más de mil millones de personas en 180 países son partícipes de esta celebración.

    Gracias a que en 1970 se proclamó el 22 de abril como el Día de la Tierra, propiciado por una preocupación creciente durante los años 60, se empezaron a crear organismos, como por ejemplo la Agencia de Protección Medioambiental de EE.UU, y el ecologismo pasó de ser una cuestión marginal a una preocupación general.

Wiris: tu calculadora en la web

    En esta entrada os presento Wiris, una calculadora a la que podéis acceder a través de internet  y que es una herramienta muy útil.

    Mediante Wiris podéis realizar una gran cantidad de operaciones, con solo escribir una serie de comandos (los cuales están incluidos dentro de un manual que podéis encontrar y consultar dentro del propio recurso).

   Wiris cuenta con versiones diferenciadas adaptadas tanto a Educación Primaria como Secundaria. En esta captura podéis observar como es Wiris.

    Con Wiris podéis realizar ejercicios para hallar los divisores de un número, saber si un número es primo, hallar el máximo común divisor, hacer cambio de unidades, calcular potencias, ... entre otros muchos.

¿Se han extinguido algunas clases de pájaros?

    Sí, casi siempre debido a la mano del hombre, que las ha matado para conseguir su rico y vistoso plumaje, su aceite o su carne. Hoy en día, algunas grandes aves son exterminadas por los campesinos, porque atacan y devoran a los pequeños animales de sus granjas.

    Hay personas que matan a los pájaros sin motivo, solo por divertirse, o indirectamente, ya que al talar los bosques o desecar las ciénagas, están dejándolos sin su hábitat natural. Así, destrozan nidos o destruyen su comida y los pobres pajaritos mueren.

    La polución es otra de las causas de que algunas clases de pájaros se extingan. Aquellos que comen peces de aguas contaminadas, se envenenan o, por lo menos, sus huevos no llegan a eclosionar.

El reciclaje

    El siguiente vídeo nos ayuda a tratar, como docentes, el tema transversal  del reciclaje. El protagonista, Punto Verde, anima a los niños a contaminar menos y reciclar todos aquellos aparatos que estén en desuso; de este modo, junto a la explicación inicial que se hace y la canción que al final aparece, se fomenta el reciclaje desde el primer curso de Educación Primaria.

 

Punto Verde (2010). Escuadrón Verde: Punto Verde® y Reciclón® (vídeo). YouTube: consultado el 20/4/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=Eete-R14_a8

¿Son realmente ciegos los murciélagos?

    No. Los murciélagos pueden ver, incluso algunos ven muy bien. No obstante, como muchos otros animales, se mueven más cómodamente en la oscuridad y se valen en gran manera de los oídos para poder orientarse, ya que emiten pequeños sonidos y deducen por el eco la distancia a que se hallan de un objeto. Los murciélagos son los únicos mamíferos actuales capaces de volar. Salen a cazar al anochecer.

 

PlanetNegative (2014). ¿Son realmente ciegos los murciélagos? (vídeo). YouTube: consultado el 20/4/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=XX-N4nj_1o0

¿Por qué las vacas siguen masticando aún cuando no estén comiendo?

    El estómago de la vaca tiene cuatro compartimentos. al comer hierba, la mastica hasta triturarla y entonces pasa al primer compartimento, donde acaba de convertirse en masa. De allí pasa al segundo para formar pequeñas bolas que el animal puede devolver a la boca para seguir masticándolas (a eso se le llama ''rumiar''). Cuando devuelve el alimento al tercer compartimento, el agua se separa de la masa y esta pasa al cuarto compartimento donde se transforma en partículas muy pequeñas. De acá toma el cuerpo de la vaca las substancias que necesita para vivir y desarrollarse.

¿Qué mamífero se parece más a los humanos?

    Los chimpancés se nos parecen mucho. Caminan sobre dos patas y carecen de cola, aunque poseen brazos más largos, sus piernas son más cortas y tienen el cuerpo recubierto de pelo.

    Es probablemente el animal más inteligente -aunque según otros estudios es el delfín- después del hombre, algunos han llegado a aprender unas pocas palabras, e incluso el lenguaje de los sordomudos, pudiendo así responder a preguntas que les han formulado los científicos, resolver problemas y expresar sentimientos.

    Los chimpancés tienen, además, su propio lenguaje y pueden emitir al menos 20 sonidos diferentes para comunicarse los unos con los otros.

 

NCTV7 (2012). El chimpancé más inteligente del mundo Vídeo BBC Mundo. YouTube: consultado el 15/4/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=r9dtjZowBG0

Algo que llevarse al pico

    Puede saberse qué come un pájaro solo con mirarle el pico. Aquellos que se alimentan de semillas suelen tener el pico corto y duro para poder abrirlas. Al pájaro carpintero, su pico más largo e incisivo le permite martillear los troncos de los árboles en busca de insectos. El águila es carnívora y por ello posee un pico curvo, apto para desgarrar la carne de sus víctimas hasta despedazarla. Y el pelícano pesca peces con su pico en forma de bolsa que hace las veces de red.

¿Por qué huelen tan mal los zorrillos?

    Huelen mal como medida de protección contra sus enemigos. Cuando un zorrillo está enfadado o asustado, lanza al aire un chorrito de líquido oleoso y maloliente que proviene de dos aberturas cercanas a su cola. Si ese líquido le da en la cara a otro animal, puede producirle quemaduras. Su sabor es también horrible.

    Los zorrillos tienen unas glándulas debajo de la cola que despiden una mezcla de compuestos químicos apestosos. Su olor es tan fuerte que cuando lo rocían puede ahuyentar a criaturas tan grandes como los osos.

¿El poni es la cría del caballo?

    No. La cría del caballo se llama potrillo. Un poni es un caballo de tamaño más pequeño y que cuando está completamente desarrollado no alcanza más de 1 metro con 45 centímetros y pesa menos de 350 kilos. Si lo comparas con otros caballos notarás la diferencia, ya que estos suelen pesar más de 1 000 kilos.

¿Pueden los puercoespines lanzar sus púas como flechas?

    No, no pueden, aunque a veces se las encuentra clavadas en el cuerpo de otros animales. Tal ez fue así como empezó a correr la leyenda de que el puercoespín  lanzaba sus púas. La verdad es que se le desprenden fácilmente por causa del rozamiento.

    Por ejemplo, su cola está llena de púas flojas y cuando le ataca otro animal, el puercoespín le golpea con la cola. De esta manera, muchas púas de esta parte de su cuerpo quedan clavadas en la carne del enemigo. Así que este sale huyendo por el dolor y aprende la lección de que no es conveniente molestar al puercoespín.

¿Cuándo apareció el primer hombre?

    Los científicos nos llaman seres humanos como antes se nos llamó Homo sapiens. Se cree que nuestros antepasados más próximos existieron hace 30 000 y 70 000 años. Se les llamó hombres de Cro-Magnon.

    Los científicos dicen que el hombre de Cro-Magnon era muy parecido a nosotros y tenía un cerebro muy desarrollo. Se han encontrado restos de huesos y esqueletos casi completos de esa gente en cuevas prehistóricas, como la de Lascaux, en Francia. Esas cavernas contenían también útiles, esculturas y pinturas que nos dan una idea de sus habilidades artísticas.

    El pariente más cercano al Cro-Magnon pudo haber sido el Homo neanderthalensis, que vivió hace cerca de 150 000 años. Los hombres de Neanderthal eran de baja estatura, con cuerpos fornidos y no tenían barbilla. A pesar de su aspecto poco agradable, los científicos creen que eran muy inteligentes.

Jordan Lagos (2013). 2/5 Los orígenes de la Humanidad- Homo Sapiens (La odisea de la especie II) - La conquista del mundo (vídeo). YouTube: consultado el 13/4/2015 en 

https://www.youtube.com/watch?v=uKbks8h5lYE

¿Cómo utiliza la trompa un elefante?

    La usa como nariz, manos y brazos, o sea que le sirve para oler y asir los objetos. En la punta de la trompa tiene una especie de dedos (uno o dos), con los que puede tomar objetos tan pequeños como un cacahuete mientras que con toda la trompa, es capaz de levantar troncos enteros.

    También utiliza la trompa para demostrar afecto y las madres acarician a sus pequeñuelos con ella. Los elefantes machos y hembras se hacen caricias con la trompa.

    Con la trompa, el elefante puede aspirar el agua y bebe vertiéndola en el interior de su boca. Para limpiarse o refrescarse, la derrama sobre su espalda, en una especie de ducha.

¿Por qué tiene una bolsa el canguro?

    Un canguro hembra tiene una bolsa para que su cría disponga de un sitio donde vivir. Cuando nace, el canguro no mide mas de 2.5 centímetros, carece de pelo y está totalmente indefenso. Por ello, en cuanto sale del vientre de la madre se arrastra hasta su bolsa, donde se amamantará y permanecerá seguro y calentito.

    El bebé canguro vive en la bolsa materna durante seis meses, momento en el que empieza a asomar la cabecita para alcanzar alguna hoja de las ramas bajas. Cuando cumple los ocho meses, salta de su refugio para vivir libremente y por sus propios medios, aunque todavía bajo la mirada vigilante de la madre que cuando advierte algún peligro vuelve a metérselo en la bolsa.

¿Por qué tienen jorobas los camellos?

    Los camellos viven en el desierto y a veces tienen que pasar mucho tiempo ene ayunas. Las jorobas están hechas de grasa y si el camello no tiene nada para comer, recurre a ella. Por esto, las jorobas se van haciendo cada vez más pequeñas a medida que el animal pasa días y días sin comer y vuelven a crece cuando el camello dispone, otra vez, de comida.

¿Cómo construyen embalses los castores?

    Los castores tienen cuatro dientes delanteros muy afilados y con ellos cortan árboles y luego los hacen pedazos. Las ramas y los trozos de madera los utilizan en la construcción de embalses, para lo cual suele trabajar toda una familia de castores. Amontonan palitos en alguna parte del arroyo por la que pase poca agua y aseguran el dique con piedras y barro.

   Encima van poniendo más y más troncos de madera, llenando los agujeros y brechas con el barro que transportan ayudándose de las patas delanteras mientras nadan. El embalse completo consta de un dique de más de un metro de altura y constituye un hogar seguro para esos animalitos ya que el agua que lo circunda les protege de cualquier enemigo.

¿Cómo hemos podido saber tantas cosas de los mamíferos?

    Porque se han encontrado muchos fósiles de huesos y dientes sobre todo en pozos de alquitrán. Sin duda, esos animales cayeron en los citados pozos y el alquitrán, al secarse, conservó sus huesos casi intactos, lo que ha permitido su estudio. Tigres con dientes de sable, mamuts, buitres, serpientes y camellos son algunos de los animales allí localizados.

    Otras bestias antediluvianas se han hallado congeladas en las regiones del Norte y ya sabes que el frío es un gran agente de conservación. los mamuts y rinocerontes lanudos se han encontrado precisamente allí.

    Una visión de cómo eran los animales que habitaron la tierra hace 40 000 años nos ha sido legada por las pinturas con que nuestros antepasados decoraron las paredes de sus cuevas.

¿Qué era un rinoceronte lanudo?

    Uno de los primeros mamíferos fue el rinoceronte, cuya especie empezó siendo de pequeño tamaño hasta ir haciéndose enorme con el paso de los siglos.

    La mayoría de rinocerontes fueron hacia el norte en grandes manadas y como protección contra el frío les brotó el pelo.

    También los mamuts eran lanudos. Aparecieron sobre la Tierra hace dos millones de años y se extinguieron hace unos 10 000.

    Parientes de los elefantes, los científicos han podido saber con exactitud cómo eran debido a que muchos de ellos han permanecido intactos dentro de bloques de hielo.

¿Había dinosaurios voladores?

    No, dinosaurios, no, pero sí unos reptiles llamados pterodáctylos que volaban. En realidad no se desplazaban batiendo las alas como hacen los pájaros, sino que se deslizaban por el aire aprovechando las corrientes.

Dani Dacoria (2014). Otros mundos. Pterodáctilos en España (vídeo). YouTube: consultado el 29/03/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=SDPURTetJ1E

    Sus alas, de piel flexible, partían de sus largas patas delanteras y llegaban hasta sus cortas patas y posteriores, llegando este reptil volador a medir cerca de 30 metros.

¿Qué hace posible que un pájaro vuele?

    Los pájaros pueden volar porque su cuerpo está hecho de una forma especial. Es un cuerpo muy ligero, dotado de bolsas de aire y con casi todos los huesos huecos. De este modo, su peso queda muy reducido. Además, las aves poseen unos músculos muy potentes para sacudir las alas y estas tiene la forma más adecuada para el vuelo.

    La parte interior del ala de un ave es como el ala de un avión. Le permite elevarse por el aire. La parte exterior del ala, con sus largas plumas, es como una hélice, apartando el aire y haciendo que el ave avance.

¿Se puede saber la edad de la tortuga por el caparazón?

  Con solo mirar el caparazón se puede saber la edad de una tortuga joven, pero no de una vieja. La zona superior del caparazón está dividida en secciones llamadas láminas y en cada lámina hay unos círculos diminutos. en las tortugas jóvenes, cada círculo señala un año de vida. Por ejemplo, una tortuga de dos años tiene dos círculos en cada lámina. Sin embargo, al cabo de cinco o diez años no se puede saber la edad por los círculos, porque se han mezclado entre sí o han comenzado a borrarse.

¿Se puede realmente encantar a las serpientes?

    No. En la India, unos hombres que se autodenominan encantadores de serpientes tocan unas melodías ante las cobras y estas parecen bailar a su ritmo. Pero las serpientes no pueden oír la música ya que son COMPLETAMENTE SORDAS.

    Lo que sí perciben son las vibraciones en la tierra, así que el músico va golpeando el suelo con el pie al mismo tiempo que toca la flauta. La serpiente se excita y se pone en pie sobre la cola dispuesta a atacar. Pero antes la cobra observa atentamente a su futura víctima y sigue todos sus movimientos. Esta es la actitud que puede confundirse con ''encantamiento''.

¿Por qué los reptiles se meten bajo tierra en invierno?

    Porque son de sangre fría y la temperatura de su sangre cambia con el tiempo.

    Cuando el aire es caliente, su sangre está caliente; pero cuando el tiempo solo es frío, la temperatura de su sangre desciende y si bajara demasiado acabarían por morir. Por eso buscan lugares cálidos tales como cuevas, agujeros o retorcidas raíces de árboles -cualquier lugar que les resguarde del frío- y allí permanecen hasta que viene el buen tiempo y puedan volver a salir.

    Naturalmente, los reptiles que habitan en zonas cálidas no tienen necesidad de meterse bajo tierra, si no es para esconderse de algo o de alguien.

¿Qué otros reptiles vivieron en tiempos de los dinosaurios?

    Solo unos pocos reptiles acuáticos. Uno de ellos era el elasmosaurio, provisto de largo cuello y fuertes patas, como aletas, para poder desplazarse por el agua.

    El tylosaurio, un reptil marino parecido al cocodrilo actual. Era fiero, con largas mandíbulas y dientes muy incisivos.

Loozrboy (2010). Tylosaurus_Bruce (fotografía). Wikipedia. 31 de marzo de 2015. Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Tylosaurus#/media/File:Tylosaurus_Bruce.jpg

    El arquelón, una gigantesca tortuga marina que podía llegar a pesar hasta 3000 kilos y era tan larga como un automóvil. Era casi igual que las tortugas que podemos ver hoy en día, solo que mucho más grande.

¿Los colmillos de las serpientes son como sus dientes?

    Sí, los colmillos son como dientes puntiagudos con una pequeña oquedad en la punta. Todas las serpientes tienen dientes, pero colmillos solo tienen las venenosas, que cuando muerden a una presa sueltan un líquido nocivo que a través de sus colmillos se introduce en el cuerpo de la víctima.

 

¿Se comen las serpientes a las personas?

    La mayoría de serpientes son inofensivas y se alimentan solamente de frutas, insectos, roedores y otros pequeños animalitos.

    No obstante, hay dos clases de serpientes que sí han llegado a atacar al hombre e incluso a tragárselo. Se trata de la llamada Pitón, que vive en Asia y África, y la Anaconda, que se encuentra en Sudamérica.

    Estas serpientes no son venenosas, sino que matan a sus víctimas aprisionándolas entre los anillos que forman sus cuerpos ejerciendo sobre ellas una gran presión, tan grande que acaba por asfixiarlas.

¿Por qué los dinosaurios tienen nombres tan extraños?

    Esos nombres tan raros provienen del griego, que era la lengua utilizada por los antiguos científicos para designar sus hallazgos. Aún ahora, cuando los científicos descubren un nuevo animal o planta, suelen bautizarlo con un nombre griego o latino, no importa qué idioma hable el científico.

    Ello favorece, además, el entendimiento del tema en los distintos países, es decir, lo universaliza. La palabra tiranosaurio significa ''rey de los lagartos tiranos'' y brontosaurio ''lagarto enorme y tronador''. Se dice que este último dinosaurio era tan grande que, probablemente, la tierra temblaba bajo sus pisadas, produciéndose un ruido semejante al trueno.

    Hay que reconocer que en las películas y novelas de ciencia ficción, se ha sido siempre fiel con los dinosaurios, respetando nombres y características, aunque las historias fueran pura fantasía.

¿Dónde se encontraron los primeros fósiles de dinosaurio?

    Los primeros fósiles de dinosaurio se encontraron hace 185 años en el estado de Connecticut (USA). Desde entonces, han podido hallarse varios en distintas partes del mundo. Estos fósiles consisten, generalmente, en huesos, dientes y huevos. Los científicos han juntado tales huesos reconstruyendo esqueletos enteros y gracias a dichos esqueletos averiguaron cómo eran cuando vivían. Estudiando los dientes, los científicos dedujeron si eran animales carnívoros o herbívoros. Los dientes de los carnívoros son puntiagudos y los de los herbívoros planos y aptos para aplastar.

Geller-Grimm, F. (2000). Field_fg06 (fotografía). Wikipedia: recuperado el 26/03/2015 desde http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Field_fg06.jpg

    Otros fósiles de dinosaurios los han constituido sus pisadas, grabadas en las rocas que tal vez en aquellas épocas eran tierra blanda. Gracias a dichas huellas se ha podido sabe cómo caminaban y cuánto pesaban.

¿Cómo se ha podido a saber tantas cosa de los dinosaurios?

    Sabemos cómo eran, qué comían, cómo caminaban y muchas otras cosas, porque se han encontrado huesos, esqueletos enteros y otros restos de sus cuerpos. Permanecieron enterrados durante millones de años y poco a poco se convirtieron en piedra. A eso se le llama fosilizarse. La palabra fósil significa desenterrar.

¿Por qué murieron los dinosaurios?

    Nadie puede asegurarlo -se extinguieron-, pero hay unas cuantas razones posibles. Una de ellas es que cambiara el clima de la Tierra y que las zonas cálidas y húmedas donde ellos habitaban se volvieran secas y frías. ese clima frío mataría las plantas de las que los dinosaurios se alimentaban y los gigantescos reptiles morirían de hambre, ya que eran herbívoros.  Sabemos que otras clases de animales aparecieron en nuestro planeta antes de que los dinosaurios se extinguieran, por lo que también podrían haber sido ellos los causantes de la extinción.

Javier GL (2014). La extinción de los dinosaurios (vídeo). YouTube: consultado el 25/03/2015 desde
https://www.youtube.com/watch?v=YjMCuIMemIo

FarandulaTV2 (2014). Los mejores documentales Extinción de los dinosaurios (vídeo). YouTube: consultado el 25/03/2015 desde https://www.youtube.com/watch?v=8jYbJtRbj8s

    Tal vez esos nuevos animales se comían los huevos de los dinosaurios, impidiendo que la especie se renovara, o tal vez les disputaban la comida que no bastaba para todos. Otra posible causa habría sido la existencia de alguna epidemia, terremoto o erupción volcánica que los hubiera aniquilado. De cualquier modo, la causa de que tan maravillosa especie desapareciera, seguirá siendo un misterio para los humanos, a menos de que en el futuro los científicos acaben por hallar una respuesta al enigma.

Segunda entrega

Y así acabaron nuestros personajes en la galería de arte -sin globos de pensamiento-. Lo envío por una imagen, ya que no me permite publicarlo.

¿Cómo eran los dinosaurios?

    Cuando aparecieron sobre la Tierra no había ninguna otra clase de animal en ella, y llegaron a existir dinosaurios de muchos tipos. Algunos vivían en tierra firme y la mayoría en el mar. Unos caminaban sobre dos patas y otros sobre cuatro, unos eran carnívoros y otros vegetarianos, pero eso sí, la mayor parte de ellos contaba con un armazón que les ayudaba a protegerse en las luchas con sus congéneres.

Euparkeria (2009). Caminando entre Dinosaurios -Especial- Monstruos del Océano 1/9 (vídeo). YouTube: consultado el 24/03/2025 en https://www.youtube.com/watch?v=Lj26wf7Z5_Q

¿Qué es un dinosaurio?

    La palabra reptil significa que repta, o sea, que se arrastra. Así pues, los reptiles son animales que se desplazan arrastrándose, aunque algunos prefieren nadar. Generalmente, tienen el cuerpo recubierto de escamas, como los peces, pero respiran por medio de pulmones (al igual que las personas). Tienen la sangre fría y su temperatura cambia de acuerdo con la temperatura atmosférica. Las serpientes, las tortugas y los lagartos son todos reptiles también lo eran los legendarios y antiquísimos dinosaurios.

Gray M. (2007). Triceratops_AMNH_01(fotografía). Wikipedia: consultado el 23/03/2015 en http://es.wikipedia.org/wiki/Dinosauria

¿Qué pasa cuando duermes?

    Durante el sueño, la mayor parte de tu cerebro y tus nervios reducen la actividad y suelen mandarse muy pocos mensajes. Por ejemplo, si duermes no puedes oír la televisión de la habitación de al lado. En cambio, hay cosas que continúan produciéndose en tu cuerpo. Te late el corazón, respiras y sueñas. Y las células se reproducen.

    Nadie sabe exactamente por qué dormimos. Algunos científicos sostienen que el cuerpo necesita descansar y reparar fuerzas. Otros aseguran que dormir -que no es lo mismo que descansar- solo le es necesario al cerebro y no al cuerpo.

    Dormir proporciona al sistema nervioso central una ocasión de relajarse, por lo que, sea cual sea la razón, seguro que te sientes mejor y más fuerte después de dormir a pierna suelta durante toda la noche.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Cómo se detectan los distintos sabores?

    Para saborear las cosas usas la lengua, la nariz y el cerebro. Saca la lengua, obsérvala en un espejo y verás unos pequeños bulbitos. Pues bien, dentro de cada uno de ellos se albergan casi una docena de pailas gustativas. Los nervios traen mensajes desde estas al cerebro.

    Tienes cuatro clases de papilas gustativas en la lengua y se encuentran en diferentes lugares. En la parte de atrás de la lengua se detecta el sabor amargo, el ácido en los lados de la lengua y en la punta.

    Pero esto es solo el principio. El olor de los alimentos juega un importante papel para determinar el sabor. Es por eso que los alimentos parecen insípidos si tenemos la nariz tapada por un resfriado.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué las personas tenemos la piel de distintos tonos?

    El color de la piel viene determinado por el grado de pigmentación. Todos tenemos pigmentos negros y amarillos, pero las diferentes personas los poseen en diversas proporciones y de ello depende el tono de la piel.

    Esta proporción depende sobre todo de la proporción que tienen tus padres. Debido a que las personas tenemos distintas proporciones de las dos pigmentaciones, hay en el mundo gente de distinto color.

    Las personas de piel negra tienen mucha pigmentación morena y muy poca amarilla. Mientras que los blancos poseen poca pigmentación (ya sea morena o amarilla) y los orientales tienen una gran cantidad de pigmentos amarillo y muy pocos morenos.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

El pelo y las uñas

    ¿Con qué rapidez crecen pelo y uñas? En un mes, tu pelo crece alrededor de medio centímetro. Llegará un momento en que tú dejarás de crecer, pero tu pelo no. Además, crece más en verano que en invierno y durante el día que por la noche. El crecimiento del pelo es un signo de vitalidad.

   ¿Por qué no te duele cuando te cortas el pelo y las uñas? Ni el pelo ni las uñas tienen nervios dentro y es imposible sentir dolor si no hay células nerviosas que manden mensajes a la espina dorsal y al cerebro. Esta es la causa de que puedas cortarte el pelo y las uñas sin sentir nada.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

Lecciones de geometría

Ningún momento es malo para aprender matemáticas, ¿sabes que las matemáticas te pueden ayudar a interpretar un cuadro extraño que ha realizado tu amigo? En esta entrada se presenta un trabajo que trata sobre un encuentro en casa de un amigo. Lee y descubre cómo acabarán Elena, Tomás y Pedro este interesante capítulo de ARTE ABSTRACTO (he modificado algunas viñetas, pero no se han visto hasta el día 19 por la noche).

Las manchas rojizas

    Si tienes frío o estás asustado por algo, es posible que aparezcan en tu cara o cuello algunas manchas rojizas.

    Obsérvalas bien y verás una venita tan fina como un cabello en el centro de la mancha. Son los capilares (y al final de estos habrá un diminuto músculo).

Eliminar Manchas De La Cara - Manchas De La Piel (2012). Eliminar manchas de la cara (borrar las manchas de la cara) Cómo eliminar manchas de la cara (vídeo). YouTube. Consultado el 18/03/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=i0CKZu7LkFw

    Cuando tienes una sensación de miedo, por ejemplo, estos músculos se contraen y tiran de los capilares que se tensan y tiran, a su vez, de la piel que están regando.

    El resultado son esas manchas rojizas y circulares, también llamadas ronchas. Desaparecerán tan pronto desaparezca la causa que las ha originado o tú consigas sobreponerte a ella.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué algunas personas tienen pecas?

    Las pecas las produce una pigmentación oscura en la piel que se llama melanina. Todos tenemos melanina en la piel, pero si tenemos mucha se acumulará en algunos puntos formando pecas.

    Exponiendo la piel al Sol, esta produce melanina extra. Por lo que es posible que te salgan pecas que luego desaparecerán si dejas de tomarlo.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué necesitamos la piel?

    ¡Nos veríamos rarísimo sin piel! Cubre nuestro cuerpo, pero ahí no se acaba la cosa. Nos preserva de las bacterias y mantiene la humedad de nuestro cuerpo. Sin piel nos secaríamos como una uva pasa.

    La piel es, además, un espejo del estado de salud de nuestro cuerpo. Si está amarillenta, opaca y reseca, seguro que algo anda mal en nuestro organismo.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

Acabamos de vivir un momento matemático épico

    El 14 de marzo se ha convertido en una celebración no oficial para el "Día Pi", derivándose de la aproximación de tres dígitos de pi: 3,14. Esta mañana ha sido el Día y la hora Pi que han vivido miles de estudiantes en las fases provinciales de la Olimpiada Matemática THALES.

Día Pi (fotografía). La Bio Guía. Consultado el 14/3/2015 en https://twitter.com/dolors_gp/status/576664818217795584

     Normalmente la celebración se concentra a la 1:59 PM (en reconocimiento de la aproximación de seis dígitos: 3,14159), aunque algunas personas afirman que en realidad son las 13:59, por lo que lo correcto sería celebrar a la 1:59 AM.

    Otro dato curioso es que el afamado Instituto Tecnológico de Massachussetts suele enviar las cartas de aceptación a sus futuros estudiantes para que sean entregadas en esta fecha.

Webgrafía

- 2006. El Día de Pi [en línea]. <i>Elmundo</i>. http://www.elmundo.es/elmundo/2006/03/14/ciencia/1142354408.html (14/03/2015).

¿Por qué se arruga la piel?

En las últimas capas de tu piel hay un tejido fibroso que actúa como si fuera de goma. Esto hace que la piel pueda estirarse y encogerse, volviendo a su posición normal.

    Cuando nos hacemos mayores, algunas de estas fibras desaparecen y la piel pierde su elasticidad. Entonces, se forman las arrugas. Así que no te expongas mucho tiempo al Sol, porque este puede destruir fibras elásticas.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué sudamos?

    Tu cuerpo produce calor y durante el ejercicio, tus músculos fabrican calor extra. Si el día es caluroso, todavía más. O sea, que la temperatura corporal se te pondrá por la nubes. El modo que tiene tu cuerpo de eliminar tanto calor es sudar.

    Con el sudor eliminas la humedad del interior, que al evaporarse se lleva también el calor del cuerpo y te sientes fresquito. Pero si la humedad del ambiente es muy alta, no se evapora con tanta facilidad y el calor persiste.

    Como puedes ver, sudar no es un problema. Al contrario, es altamente beneficioso: te refresca y hace salir al exterior muchas toxinas almacenadas en tu cuerpo.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué te resfrías varias veces?

    Cuando una persona se resfría, su organismo produce anticuerpos para combatir el virus particular que ha penetrado en él, pero es posible que esa persona jamás vuelva a resfriarse con la misma clase de virus.

    Hay más de 100 especies de virus del resfriado y si a la persona le ataca un nuevo virus del resfriado, su organismo no tendrá los anticuerpos necesarios para combatirlo y se resfriará otra vez.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué resulta imposible contener la respiración durante mucho tiempo?

    No puedes permanecer mucho tiempo sin respirar, ya que al dejar de hacerlo almacenas dióxido de carbono. Y si este se acumula en la sangre, parte un mensaje hacia el cerebro y, desde allí, se envía la respuesta ordenando a las vías respiratorias que reanuden su labor, o se atengan a las consecuencias. Es decir, que te veas obligado a volver a respirar.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Qué significa ser daltónico?

    Una persona daltónica no distingue todos los colores. La mayoría de ellos percibe las gamas del amarillo y el azul, pero es incapaz de distinguir el rojo y el verde. Hay otros daltónicos que no aprecian los colores en absoluto y todo lo ven en blanco, negro y algunos tonos de gris.

    El daltonismo es hereditario y poco común. Finalmente, existen además más chicos daltónicos que chicas.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué hay personas zurdas?

    Aunque son minoría, las hay, y también quien usa indistintamente la mano derecha y la izquierda. Se les llama ambidiestros. Los científicos no se ponen de acuerdo en dictaminar cuál es la causa, aunque la versión más extendida es que cada parte del cerebro controla los músculos de la parte opuesta del cuerpo.

CdeCiencia (2014). ¿Por qué hay más diestros que zurdos? (vídeo). YouTube. Consultado el 7/3/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=GCH_6lrHgaA

    En la mayoría de las personas la parte izquierda del cerebro es más poderosa que la parte derecha y, por eso, existe un mejor control de la parte derecha del cuerpo. Si ocurre al revés, serás zurdo. Si ambas partes de tu cerebro tienen la misma fuerza serás ambidiestro.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué sentimos dolor?

    ¿Has deseado alguna vez ser inmune al dolor? Pues eres afortunado al sentirlo, ya que te protege al avisarte de que algo va mal.

    Imagínate cuando tienes dolor de oído. Las células nerviosas mandan el mensaje de dolor al cerebro y este decide qué hay que hacer para resolver el problema, por ejemplo, ir al médico. Si no te hubiera dolido el oído, ignorarías que estaba dañado y la cosa habría ido de mal en peor.

Kathee 1548. Me duele la cabeza de tanto chisme. Desmotivaciones.es. Consultado el 5/3/2015 en https://www.google.es/search?q=me+duele+la+cabeza+de+tanto+chisme&biw=1366&bih=611&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=P_xFVfe-F8esUbbigbAP&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=8J7Y6PrsB_zUZM%253A%3BFpNIJmroJ4oS1M%3Bhttp%253A%252F%252Fimg.desmotivaciones.es%252F201201%252Fimages8_90.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fdesmotivaciones.es%252Fu%252Fkathee1548%252Fcarteles-observados%3B650%3B581

    En la única ocasión que la ausencia de dolor es admitida y hasta resulta aconsejable, es en el caso de operaciones quirúrgicas u otros tratamientos que llegarían a resultar muy dolorosos.

    La anestesia ''desconecta'' el cerebro por un corto período de tiempo, ¡y no sientes nada!

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Cómo obtenemos seda de los gusanos de seda?

    El gusano de seda no es otra cosa que una oruga que acabará convirtiéndose en polilla. Se construye un capullo de seda, igual que las demás orugas, pero esta seda es especialmente fina y delicada. El hilo de seda le sale de la boca en forma líquida y se endurece apenas le da el aire. Este hilo puede tener una longitud de hasta 300 metros y la oruga ovilla el hilo alrededor de su cuerpo hasta construirse el capullo.

    Para obtener la seda, las personas cuecen los capullos con la oruga dentro. La goma que mantiene juntos los hilos se derrite y ya pueden hilarlos hasta obtener un hilo consistente.


Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: criaturas de la tierra y el mar. Madrid: MDS Books.

¿Por qué la oruga se convierte en mariposa?

    Cuando eclosiona un huevo de mariposa, sale un gusano llamado oruga. La oruga devora una gran cantidad de hojas verdes y crece. Luego, se cuelga de una ramita y le brota una gruesa piel. Es cuando se llama crisálida. Durante semanas la crisálida permanece quieta, pero dentro del grueso caparazón están sucediendo cosas. Crecen cuatro alas, seis patitas, antenas y unos ojos diferentes a los que tenía la oruga. Finalmente, la piel estalla y una mariposa de débiles alas sale a la luz. Permanece colgada de la rama hasta que sus alas se secan y ya está lista para emprender el vuelo.



- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: animales de la tierra y el mar. Madrid: MDS Books.

¿Por qué sientes sed?

    El cuerpo humano contiene mucha agua. Siempre debemos tener en nuestro interior una determinada cantidad de agua y sal. Pero cuando ingerimos demasiada sal, resulta que el cuerpo sufre una desporporción si la comparamos con el agua que contiene. Entonces se produce la sensación de sed.

Aula24Ciencias (2012). El agua en el cuerpo humano (vídeo). YouTube. Consultado el 3/03/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=KvOmOz0MFd4

    Lo mismo ocurre cuando se pierde el agua (sudando, por ejemplo) y la sed es una señal que nos indica que hemos de beber agua para recuperar el equilibrio entre el agua y la sal que tenemos en el cuerpo.  De este modo, cuando tenemos sed, bebemos y todo vuelve a ser normal.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Qué insecto actúa más como un ser humano?

    La hormiga, sin duda. Viven en nidos que parecen ciudades subterráneas con innumerables túneles. Pueden tener carreteras que conducen a la entrada y dentro de esa ciudad están siempre ocupadas en diferentes trabajos. Unas limpian túneles, otras cuidan de los bebés y otras vigilan la ciudad. Hay otras que salen al exterior en busca de comida o se dedican a la guerra. Incluso tienen otros insectos más pequeños como animalitos de compañía. Ciertas clases de hormigas cultivan alimentos en huertos y otras ciudades de hormigas-vacas.


Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: criaturas de la tierra y el mar. Madrid: MDS Books.

¿Cómo genera electricidad una central hidroeléctrica?

    La central hidroeléctrica utiliza una turbina hidráulica para hacer funcionar el generador. El agua procede de un embalse o de un lago. En buena parte, se halla retenida por un muro enorme llamado presa.

    La gravedad hace que parte de esa agua fluya por unos túneles desde lo alto de la presa hasta su base. Poco antes de que el agua quede en la parte inferior de la presa, debe circular a través de las turbinas. La corriente de agua hace girar las turbinas del mismo modo que el viento mueve las aspas de un molino y, al girar las turbinas, hacen funcionar los generadores que producen corriente eléctrica.

Felix E. Delvalle. V. (2010). CENTRAL HIDROELÉCTRICA - Generación Eléctrica (vídeo). YouTube: consultado el 2/3/2015 desde https://www.youtube.com/watch?v=9qhx6Y9u14g


Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: electricidad y magnetismo. Madrid: MDS Books.

¿Cómo se transporta la corriente eléctrica?

    Sale de la central eléctrica por unos cables gruesos que forman unas líneas transmisoras y la corriente circula a alta tensión eléctrica  o ''alto voltaje''. Las líneas se mantienen separadas del suelo por medio de altas torres metálicas.

    Las líneas de transmisión discurren por kilómetros hasta llegar a la ciudad. Allí algunas de las líneas se dirigen hacia una subestación. En la subestación el voltaje de la electricidad se reduce a fin de hacerlo menos peligroso.

    Esta electricidad de baja tensión o voltaje va desde la subestación al transformador. Ahí, el voltaje se reduce más y desde el transformador se distribuye a casas, fábricas, oficinas, etc. Finalmente, en las grandes ciudades los cables que distribuyen la electricidad entre los usuarios van enterrados; mientras que en poblaciones menores los cables van tendidos en postes.


Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: electricidad y magnetismo. Madrid: MDS Books.

¿Cómo produce corriente eléctrica un generador?

    Un generador transforma un tipo de energía en otra. Todo generador funciona gracias a algo que gira. Al rodar, la rueda de tu bicicleta hace funcionar el generador que enciende el faro. Las turbinas de una enorme máquina hacen funcionar el generador que produce electricidad para toda una ciudad. En el generador, la fuerza motriz (movimiento) se transforma en energía eléctrica.

    En el interior del generador hay unos imanes y un carrete de alambre de cobre. Normalmente, el alambre está enrollado alrededor de una barra llamada armadura. La máquina que hace funcionar el generador mueve la armadura y mientras la armadura está en movimiento, las líneas de fuerza de los imanes quedan interrumpidas. Mientras las líneas de fuerza de los imanes están interrumpidas, se genera electricidad. Finalmente, dejo un vídeo para aquellos alumnos que estén ansiosos por saber más.

TaiguerGeneradores (2011). Como funciona un generador electrico? (vídeo). Youtube: consultado el 27/2/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=vdzpxgVn6N0

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: electricidad y magnetismo. Madrid: MDS Books.

El cerebro. Funciones, funcionamiento y algo de anatomía

    El cerebro dirige los movimientos voluntarios y recoge las informaciones de los cinco sentidos. En los seres humanos es la sede de la consciencia, las emociones, la memoria, el pensamiento y el lenguaje. Durante la noche, mientras estamos durmiendo, el cerebro continúa trabajando y regula las fases del sueño.

Azaharfamiliagilcasado Azahar (2010). EL SISTEMA NERVIOSO - CM 6º CURSO (vídeo). YouTube: consultado el 26/2/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=Syv7Cj_g9Uw

    Paralelamente, el cerebro constituye junto a la médula espinal el sistema nervioso central. De otra parte, el cuerpo recibe información sobre el medio que le rodea gracias al sistema nervioso, del cual el cerebro y los nervios forman parte.

Referencias
- Segarra Neira, L. (coord.) (2002). Primaria activa: enciclopedia escolar. Barcelona: Océano.

El esqueleto humano

    Los órganos de nuestro cuerpo son suaves. Estos tienen la necesidad de ser sostenidos por estructuras rígidas, los huesos; los cuales forman en conjunto el esqueleto.

    Si el esqueleto no existiera, no seríamos más que una masa de carne aplanada sobre el Sol incapaz de enderezase. El esqueleto soporta el peso del cuerpo y sus huesos son resistentes a choques, incluso violentos.

    Los huesos son rígidos y sólidos porque almacenan calcio, del cual el organismo tiene una necesidad constante. Además, el esqueleto se compone de 206 huesos divididos en 3 grandes juegos: el esqueleto del tronco, de los miembros y de la cabeza.

Pizarro Elizalde, G. (2010). Los Huesos y el Esqueleto (vídeo). YouTube: consultado el 25/2/2015 desde https://www.youtube.com/watch?v=_mJe1MaVzMQ

    El esqueleto del tronco, o columna vertebral, está constituido por 33 vértebras. Los miembros, en cambio, están divididos en 3 partes (el brazo, el antebrazo y la mano para el miembro superior; el muslo, la pierna y el pie para el miembro inferior). Finalmente, el esqueleto de la cabeza se compone de los huesos craneales y de la cara.

Referencias
- Segarra Neira, L. (coord.)  (2002). Primaria activa: enciclopedia escolar. Barcelona: Océano.

El planeta Tierra y su satélite

    La Tierra, vista desde el espacio, aparece como una esfera de color azul con manchas de nubes blanquecinas y tierra marrón. Los astronautas fueron los primeros en poder apreciar la belleza de nuestro planeta visto desde el exterior. Desde entonces a la Tierra también se la conoce como el ''planeta azul''.

    La posición de nuestro planeta en el Sistema Solar y sus principales características físicas hacen que la Tierra se diferencie del resto de los astros que componen el Sistema Solar. Sobre todo porque es el planeta de la vida. También, desde un punto de vista geológico, la Tierra es única y muy interesante.







    Nuestro planeta se desplaza por el espacio y rota sobre sí mismo. Estos movimientos se producen de un modo continuo y simultáneo, y es difícil darse cuenta de ellos. También nuestro pequeño planeta azul nació hace mucho tiempo y debemos de cuidarlo.

    Finalmente, la Luna es nuestra inseparable compañera en el espacio. La cara de la luna que vemos desde el planeta es siempre la misma. La Luna no posee luminosidad propia y, por este motivo, solo vemos la parte que está iluminada por el Sol. Además, la Luna es la causante de las mareas en la Tierra.

Referencias
- Segarra Neira, L. (coord.) (2002). Primaria activa: enciclopedia escolar. Barcelona: Océano.

El blog en educación

    En esta entrada se presenta un trabajo sobre la definición, características y tipologías de blogs y edublogs, así como su importancia en la educación; mostrándose enlaces y diversos blogs que pueden ser útiles en Educación Primaria (y en Secundaria). Agregándose también un enlace a los Premios Espiral Edublogs 2014. Y finalmente, recordar que los títulos en otros idiomas se escriben en cursiva según la RAE (por ejemplo: My Place for English o Du prémiere groupe).

¿Qué ocasiona el hipo?

    El hipo lo ocasiona una disfunción en los nervios que controlan la respiración. Nadie sabe exactamente a qué obedece tal disfunción, pero lo cierto es que toda persona que la ha sufrido alguna vez en su vida.

    Existen varias tradiciones para solucionar el hipo, tales como contener unos segundos la respiración o beberse un vaso de agua lo más aprisa posible y a pequeños sorbos. De cualquier manera, el hipo no suele durar mucho rato.

UnoTV Bites (2013). ¿Qué es el hipo? (vídeo). YouTube: consultado el 20/02/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=g8TTTg4YnPA

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Qué es la electricidad? Los átomos

    La electricidad es una clase de energía. Para comprender de que manera se crea, debes saber algo acerca de los átomos.

    Los átomos son partes pequeñísimas de la materia que forman todas las cosas. Son tan pequeños que no los podrás ver ni con el más potente de los microscopios. Sin embargo, aunque sean tan minúsculos, están hechos de partes aún más pequeñas. Algunas de esas partes se llaman electrones y esos electrones son los que producen la electricidad.

Rivera Pascual, J. (2015). LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO PARA NIÑOS  - 6º PRIMARIA - TEMA 7 (vídeo). YouTube: consultado el 20/02/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=LOYxW060RUw

    La corriente eléctrica se forma al circular los electrones entre los átomos de la materia. En algunos materiales, los electrones están muy sueltos con respecto a los átomos y ello facilita que los electrones se desprendan y desplacen hacia otros sueltos. Por esta razón se emplean cables metálicos para el transporte de la electricidad de un lugar a otro.

Referencias
- Segarra Neira, L. (coord.) (2002). Primaria activa: enciclopedia escolar. Barcelona: Océano.

¿Por qué estornudas?

    Estornudas para desembarazarte de algo que obstruye tus canales de respiración: puede ser polvo, por ejemplo. A tu cerebro llega un mensaje: ¡Échalo! Y a la médula lo traslada a las vías respiratorias que se encogen y luego se relajan, haciendo que sueltes un chorro de aire por la nariz, con mucha fuerza. El clásico ¡ACHÍS!

UnoTV Bites (2013). ¿Por qué estornudas? (vídeo). YouTube: consultado el 19/02/2015 en https://www.youtube.com/watch?v=ZVxOev2VdHM

    También puede ser que estornudes porque tus vías respiratorias estén irritadas a causa de un resfriado. De cualquier manera, no olvides cubrir tu nariz con un pañuelo en el momento del estornudo. Como dato curioso, y para que puedas calibrar la potencia de un estornudo, se ha observado que estos viajan a una velocidad de casi 90 kilómetros por hora.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué podemos fallar en mates?

    Un problema es un auténtico reto. Sabemos, más o menos, a donde queremos llegar, pero ignoramos el camino. Ante esta situación caben diversas actitudes que pueden obstaculizar nuestro avance:
- Miedo a lo desconocido o retraimiento.
- Nerviosismo o prisa por acabar.
- Desazón o falta de motivación.

    Estas actitudes pueden minar seriamente nuestra intervención impidiéndonos la utilización al máximo de nuestra capacidad, impulsándonos a tomar por bueno cualquier indicio de solución, eliminando el placer que podríamos experimentar y creando un complejo de inutilidad absurdo. También existen bloqueos de tipo cognoscitivo, afectivo, en el ataque al problema y culturales y ambientales.

Referencias
- Jimenez, J. E. (1999). Psicología de las dificultades de aprendizaje. Madrid: Síntesis.

El lenguaje matemático, ¿un lenguaje aparte?

Características del lenguaje natural
- El lenguaje natural es redundante y sus significados tienen un margen inevitable de ambigüedad.
- Puede comunicar su significado a pesar de los abusos o deficiencias sintácticas.
- El significado puede ser expresado por alusión, por asociación y ayudado por manifestaciones gestuales.
- Puede expresar emociones o dar opiniones y se emplea para discutir, discrepar o valorar.

Características del lenguaje matemático
- El lenguaje matemático es preciso, riguroso y sigue unas reglas exactas.
- No tiene un significado salvo para la exacta interpretación de sus símbolos.
- Suprime intenciones, emociones, valores y afectos.
- Su finalidad no es facilitar la comunicación, sino la inferencia.

Referencias
- Dickson, L. y Gibson, O. (1991). El aprendizaje de las Matemáticas. Madrid: Labor-MEC.
- Hernán, F. y Carrillo, E. (1988). Recursos en el aual de matemáticas. Madrid: Síntesis.

¿Por qué te ruge el estomago cuando tienes apetito?

    Al comer los alimentos llenan tu estómago donde los jugos gástricos inician su labor de aprovechamiento y los músculos del estómago empiezan a funcionar, es decir, a moverse. Los movimientos revuelven la comida como las prendas de ropa en una lavadora y la van triturando.

    Como acostumbras introducir alimentos en tu estómago cada día a la misma hora, si un día no lo haces, el estómago ''empieza solo''. Y hace ruido.

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

¿Por qué eructas?

    Eructas para expulsar un exceso de gas en tu estómago. Si comes demasiado deprisa, te tragas mucho aire y el aire es gas. Demasiado gas te hace sentir incómodo y el cuerpo se esfuerza en echarlo fuera.

    Si bebes cosas con demasiado gas, te sucederá lo mismo, eructarás. Procurarás hacerlo con discreción y poniendo la mano delante de la boca, ¿de acuerdo?

Referencias
- Mondadori, G. (coord.) (2003). Enciclopedia de Carlitos: tu maravillo cuerpo. Madrid: MDS Books.

Objetivos del blog

    Se trata de un blog creado para la asignatura EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LAS TIC. En él se colgarán artículos interesantes sobre las ciencias -principalmente- y algunos sobre matemáticas. Se pretende también que a través de este edublog -es destacable un artículo en relación a la temática del blog y el edublog-  se den a conocer algunos recursos interactivos para el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas en Primaria (aunque se cuelgue sobre algunos temas curiosos para los niños). Finalmente, este edublog va dirigido tanto a alumnos/as -por la temática- como a maestros/as que busquen ideas para sus clases.